Анастасия С. Зарецкая, кандидат экономических наук
173000, Великий Новгород, Большая Санкт-Петербургская, д. 41
Anastasiya S. Zaretskaya, Cand. of Sci. (Economics)
bld. 41, Bol’shaya Sankt-Peterburgskaya Street, Novgorod the Great, Russia, 173000
Ольга П. Иванова, доктор экономических наук, профессор
173000, Великий Новгород, Большая Санкт-Петербургская, д. 41
Olga P. Ivanova, Dr. of Sci. (Economics), professor
bld. 41, Bol’shaya Sankt-Peterburgskaya Street, Novgorod the Great, Russia, 173000
Михаил М. Козырев
173000, Великий Новгород, Большая Санкт-Петербургская, д. 41
Michail M. Kozyrev
bld. 41, Bol’shaya Sankt-Peterburgskaya Street, Novgorod the Great, Russia, 173000
В современных экономических условиях при снижении числа мест в высших учебных заведениях, финансируемых за счет ассигнований федерального бюджета, достаточно остро выражена конкуренция на образовательном рынке. Чтобы быть привлекательным для абитуриентов, вузу сегодня недостаточно только предоставлять качественные образовательные услуги, необходимо проводить мониторинг рынка, анализировать предложения конкурентов, формировать положительное отношение к образовательному учреждению у заинтересованных сторон, выстраивать индивидуальную маркетинговую стратегию. Авторами анализируется конкурентоспособность вуза на современном образовательном рынке, отслеживается влияние на данный показатель различных внешних и внутренних факторов. В частности анализируется емкость рынка, выполняется ретроспективный анализ результатов приемных кампаний вуза прошлых лет, выявляются прямые и косвенные конкуренты образовательного учреждения и их преимущества. Выделенные в ходе исследования проблемы легли в основу сформулированных мер по повышению конкурентоспособности вуза, элементов позиционирования его на рынке образовательных услуг региона. Предложены подходы к снижению стоимости образовательных услуг для отдельных категорий абитуриентов, описан процесс перехода высшего учебного заведения на новую образовательную модель, которая включает в себя в образовательных модулях элементы проектной логики.
In modern economic conditions, with a decrease in the number student of places in higher education institutions fi by federal budget allocations, competition in the educational market is quite acutely pronounced. To be attractive for applicants, a university today is not enough just to provide quality educational services, it is necessary to monitor the market, analyze the proposals of competitors, build a positive attitude towards the educational institution among interested parties, and form an individual marketing strategy. The authors analyze the competitiveness of the university in the modern educational market, they track of various external and internal factors upon that index. In particular, the market capacity is analyzed, a retrospective analysis of the results of the university’s admission campaigns of past years is carried out, the direct and indirect competitors of the educational institution are identifi The issues highlighted during the study formed the basis of the formulated measures for improving the competitiveness of the university and its positioning in the educational market of the region. Approaches to reducing the cost of educational services for certain categories of applicants are proposed, the process of transition of a higher education institution to a new educational model, which includes elements of project logic in educational modules, is described.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.