Professionally-oriented Web 2.0 communication services as a basis for scientific and educational virtual environments of new type (through the example of specialized professional social network)
Abstract
The article analyses the causes and conditions of formation and distribution of specialized professionally oriented social networking as the component of Web 2.0 most significant for the development of nowadays scientific and educational spheres. The author show professional social networks can change the whole concept of modern education and become the basis of a new format of the virtual educational environment through the example of SNSs ResearchGate, Mendeley, Academia.edu.
References
1. Эксперты: Аудитория Facebook сравнялась с населением Земли 100 лет назад [Электронный ресурс] // PLANET TODAY. 2016. 28 июля. URL: http://planet-today.ru/novosti/tekhnologii/item/46083-eksperty-auditoriya-facebook-sravnyalass-naseleniem-zemli-100-let-nazad (дата обращения: 30.07.2016).
2. Патаракин Е.Д., Ярмахов Б.Б. Веб 2.0 - управление, изучение и копирование // Образовательные технологии и общество. 2007. № 2. С. 245-258.
3. Boyd D., Ellison N.B. Social Network Sites: Definition History and Scholarship [Электронный ресурс] // Journal of Computer-mediated Communication. Vol. 13. Issue 1. 2007. P. 210-230. URL: https://www.researchgate.net/publication/220438020_Social_Network_Sites_Definition_History_and_Scholarship (дата обращения: 30.07.2016).
4. Калмыков А.А. Интернет-журналистика в системе СМИ: Становление, развитие, профессионализация: Автореф. дис. … д-ра филол. наук. М., 2009.
5. Воронкин А.С. Социальные сети: эволюция, структура, анализ // Образовательные технологии и общества. 2014. Т. 17. № 1. С. 650-675.
6. Патаракин Е. Д., Ярмахов Б.Б. Веб 2.0 - управление, изучение и копирование // Образовательные технологии и общество. 2007. № 2. С. 245-258.
7. Thibaut P. Social network sites with learning purposes: Exploring new spaces for literacy and learning in the primary classroom // Australian Journal of Language and Literacy. Vol. 38. № 2. 2015. P. 85-93.
8. Kuss D.J., Griffiths M.D. Online Social Networking and Addiction: A Review of the Psychological Literature / Int. J. Environ // Public Health. 2011. No. 8. P. 3528- 3552.
9. Муромцева А.В., Муромцев В.В. Проблемы информационной безопасности в социальных сообществах в сети Интернет // Вестник РГГУ. 2016. № 3(5). Серия «Экономика. Управление. Право». С. 84-92.
10. Lévy P. Collective Intelligence: Mankind’s Emerging World in Cyberspace. Perseus: Cambridge, MA, 1997.
11. Bik H.M., Goldstein M.C. An introduction to social media for scientists [Электронный ресурс] // PLoS Biology. Vol. 11 (4). URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3635859/ (дата обращения: 30.07.2016).
12. Farwell T.M., Waters R. Exploring the use of social bookmarking technology in education: An analysis of students’ experiences using a course-specific delicious // Journal of Online Learning and Teaching. 2010. Т. 6. № 2. С. 398.
13. Churchill D. Social bookmarking - repository - networking: Possibilities for support of teaching and learning in higher education // Serials review. 2009. Т. 35. № 3. С. 142-148.
14. Hayman S. Folksonomies and tagging: New developments in social bookmarking // Developing and Improving Classification Schemes: Ark Group Conference. Sydney, 2007.
15. Anderson P. What is Web 2.0? Ideas, technologies and implications for education // JISC Technology and Standards Watch. 2007. February.
16. Noorden R. Scientists and the Social Networks // Nature. 2014. Vol. 512. 14 August. P. 126-129.
17. Matthews D. Do academic social networks share academics’ interests? [Электронный ресурс] // Times Higher Education. URL: https://www.timeshighereducation.com/features/do-academic-social-networks-share-academics-interests (дата обращения: 30.07.2016).
18. Интернет-форум ФИРАН: ResearchGate - что это? Зачем это? [Электронный ресурс] URL: http://forum.lebedev.ru/viewtopic.php?p=87957&sid=61c86fb7c6f2047e1ec1d6881086c479#p87957 (дата обращения: 30.07.2016).
19. Береснева Е. Ученые и социальные сети [Электронный ресурс] // Портал «Научная Россия». 24 ноября 2014 г. URL: http://scientificrussia.ru/articles/uchenye-i-socialnye-seti (дата обращения: 30.07.2016).
20. Thelwall M., Kousha K. Academia.edu: Social Network or Academic Network? // Journal of the Association for Information Science and Technology. 2014. No. 65(4). P. 721-731.
21. Arquero J.L., Romero-Frías E. Using social network sites in Higher Education: An experience in business studies // Innovations in Education and Teaching International. 2013. Vol. 50. No. 3. P. 239.
Review
For citations:
Kedrova G. Professionally-oriented Web 2.0 communication services as a basis for scientific and educational virtual environments of new type (through the example of specialized professional social network). RSUH/RGGU BULLETIN. Series Economics. Management. Law. 2016;(4):103-117. (In Russ.)
Views:
1870
Email this article 